Este curso corto hace un sobrevuelo sobre algunos de los aprendizajes matemáticos buscados en los primeros años de la escuela primaria, revisando los precursores que se deben desarrollar en el preescolar y las estrategias que se pueden usar en los grados 1 y 2 de la escuela primaria. 

Cualquier inquietud nos pueden contactar en: cursos@stem-academia.net


La crisis climática a la que nos enfrentamos requiere de acciones desde todos los ámbitos posibles.  Los niños, niñas y jóvenes son valiosos agentes de cambio que pueden transformar el mundo para tener un mejor futuro.   Todos los ciudadanos necesitamos comprender las dinámicas físicas del cambio climático y sus impactos para poder tomar mejores decisiones; es por eso por lo que es una prioridad en la educación básica hablar del cambio climático y formar a los estudiantes para una participación activa.

Es por eso que desde STEM-Academia, en el marco del proyecto ALEC, se organizará el curso “Educación por el clima” dirigido a docentes de instituciones educativas públicas y privadas, agentes educativos y estudiantes de licenciatura que tengan interés en fomentar la conciencia sobre el cambio climático, sus causas y consecuencias así como medidas de acción climática desde el aula.

La crisis climática a la que nos enfrentamos requiere de acciones desde todos los ámbitos posibles.  Los niños, niñas y jóvenes son valiosos agentes de cambio que pueden transformar el mundo para tener un mejor futuro.   Todos los ciudadanos necesitamos comprender las dinámicas físicas del cambio climático y sus impactos para poder tomar mejores decisiones; es por eso por lo que es una prioridad en la educación básica hablar del cambio climático y formar a los estudiantes para una participación activa.

Es por eso que desde STEM-Academia, en el marco del proyecto ALEC, se organizará el curso “Educación por el clima” dirigido a docentes de instituciones educativas públicas y privadas, agentes educativos y estudiantes de licenciatura que tengan interés en fomentar la conciencia sobre el cambio climático, sus causas y consecuencias así como medidas de acción climática desde el aula.

La crisis climática a la que nos enfrentamos requiere de acciones desde todos los ámbitos posibles.  Los niños, niñas y jóvenes son valiosos agentes de cambio que pueden transformar el mundo para tener un mejor futuro.   Todos los ciudadanos necesitamos comprender las dinámicas físicas del cambio climático y sus impactos para poder tomar mejores decisiones; es por eso por lo que es una prioridad en la educación básica hablar del cambio climático y formar a los estudiantes para una participación activa.

Es por eso que desde STEM-Academia, en el marco del proyecto ALEC, se organizará el curso “Educación por el clima” dirigido a docentes de instituciones educativas públicas y privadas, agentes educativos y estudiantes de licenciatura que tengan interés en fomentar la conciencia sobre el cambio climático, sus causas y consecuencias así como medidas de acción climática desde el aula.

La crisis climática a la que nos enfrentamos requiere de acciones desde todos los ámbitos posibles.  Los niños, niñas y jóvenes son valiosos agentes de cambio que pueden transformar el mundo para tener un mejor futuro.   Todos los ciudadanos necesitamos comprender las dinámicas físicas del cambio climático y sus impactos para poder tomar mejores decisiones; es por eso por lo que es una prioridad en la educación básica hablar del cambio climático y formar a los estudiantes para una participación activa.

Es por eso que desde STEM-Academia, en el marco del proyecto ALEC, se organizará el curso “Educación por el clima” dirigido a docentes de instituciones educativas públicas y privadas, agentes educativos y estudiantes de licenciatura que tengan interés en fomentar la conciencia sobre el cambio climático, sus causas y consecuencias así como medidas de acción climática desde el aula.

La crisis climática a la que nos enfrentamos requiere de acciones desde todos los ámbitos posibles.  Los niños, niñas y jóvenes son valiosos agentes de cambio que pueden transformar el mundo para tener un mejor futuro.   Todos los ciudadanos necesitamos comprender las dinámicas físicas del cambio climático y sus impactos para poder tomar mejores decisiones; es por eso por lo que es una prioridad en la educación básica hablar del cambio climático y formar a los estudiantes para una participación activa.

Es por eso que desde STEM-Academia, en el marco del proyecto ALEC, se organizará el curso “Educación por el clima” dirigido a docentes de instituciones educativas públicas y privadas, agentes educativos y estudiantes de licenciatura que tengan interés en fomentar la conciencia sobre el cambio climático, sus causas y consecuencias así como medidas de acción climática desde el aula.

La crisis climática a la que nos enfrentamos requiere de acciones desde todos los ámbitos posibles.  Los niños, niñas y jóvenes son valiosos agentes de cambio que pueden transformar el mundo para tener un mejor futuro.   Todos los ciudadanos necesitamos comprender las dinámicas físicas del cambio climático y sus impactos para poder tomar mejores decisiones; es por eso por lo que es una prioridad en la educación básica hablar del cambio climático y formar a los estudiantes para una participación activa.

Es por eso que desde STEM-Academia, en el marco del proyecto ALEC, se organizará el curso “Educación por el clima” dirigido a docentes de instituciones educativas públicas y privadas, agentes educativos y estudiantes de licenciatura que tengan interés en fomentar la conciencia sobre el cambio climático, sus causas y consecuencias así como medidas de acción climática desde el aula.

En este curso, los docentes aprenderán sobre el desarrollo del pensamiento computacional en la primera infancia. Se abordarán temas como la importancia del pensamiento computacional y algunas prácticas pedagógicas que pueden implementarse en el aula. Además, se hablará de la brecha de género existente en temas de pensamiento computacional que incluso viene desde que se eligen los juguetes de los niños y las niñas.

Saber de estos temas le da bases a los docentes para que logren integrar el pensamiento computacional en sus clases.